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MEMORIA ACTIVIDADES 2013

LOGOPEDIA

Introducción:

                                                                   En primer lugar debido al general
                                                           desconocimiento de este terapeuta convendría
                                                           comenzar por la definición de Logopedia. Según
                                                           los estatutos del colegio profesional de logopedas
                                                           de Castilla - La Mancha “la logopedia es una
                                                           profesión libre e independiente que presta un
                                                           servicio a la sociedad de interés público y que se
                                                           ejerce en régimen de libre y leal competencia, por
                                                           medio de la prevención, diagnóstico, pronóstico,
                                                           tratamiento, evaluación y estudio científico de la
comunicación humana (habla, voz, lenguaje y audición) trastornos de la deglución y de los
trastornos asociados. Entendiendo como comunicación humana todas las funciones asociadas a la
expresión y comprensión del lenguaje oral y escrito, así como a los sistemas de comunicación no
verbal”.

        Podríamos decir, por lo tanto, que el principal papel del logopeda en pacientes con
afectaciones neurológicas sería mejorar y /o mantener la calidad de vida de dichos pacientes.

    Como funciones secundarias, pero no menos importantes, estarían:

     Informar, asesorar y entrenar a las personas que mantienen un papel activo en el cuidado
         del paciente, ya sea un familiar, la persona que se dedique exclusivamente al cuidado del
         enfermo o incluso a ambos. Ofrecemos la información necesaria para que el cuidador sepa
         en cada momento qué le está pasando al enfermo (por qué no les entienden, cuál es el
         motivo de sus dificultades deglutorias...) y cómo deben de actuar ante determinados
         síntomas. Cuando sea necesario, se enseñarán una serie de ejercicios o maniobras que le
         resultarán útiles para trabajar o compensar los déficit y que deberán realizar en casa junto
         con el paciente, de esta forma también
         hacemos partícipe a la familia en el
         tratamiento.

     Detectar tempranamente el problema.

     Examinar y valorar los déficit que presente el
         paciente.

     Establecer un programa de tratamiento
         adecuado a las necesidades específicas del
         paciente.

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