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MEMORIA ACTIVIDADES 2016

musculatura, aumentar o relajar el tono..., y de manera activa, mediante el trabajo de los puntos
motores, donde buscamos una respuesta motora ante un determinado estímulo para compensar
las posibles asimetrías faciales. También se trabajará mediante ejercicios logocinéticos o praxias
buco-oro-faciales, utilizados para fortalecer la musculatura y disminuir la pereza articulatoria.

Se han introducido nuevos métodos de tratamiento para trabajar dicho objetivo, además de
las terapias mencionadas, tras la formación precisa por parte de los profesionales, hemos
incorporado el uso de la estimulación eléctrica transcutánea como nueva metodología en la
tonificación y relajación de la musculatura oro- facial.

III. Mejorar coordinación fono-respiratoria. Partiremos de la enseñanza del patrón correcto
respiratorio (respiración diafragmática) para coordinar la fonación con la respiración. Para ello es
necesario, como ya hemos mencionado, que el paciente tenga adquirido el patrón respiratorio y
que, posteriormente, lo generalice a su vida cotidiana; durante el habla, al realizar ejercicio físico,
etc. Así también, es necesario el entrenamiento de las praxias buco-oro-faciales que intervienen en
la articulación y el habla.

Para trabajar este objetivo se utilizan lecturas de palabras, frases, textos, lenguaje
espontáneo o dirigido. Empezaremos proporcionando al paciente las distintas pautas a seguir
(dónde tiene que tomar el aire, cómo debe dosificarlo...), luego esta ayuda se irá retirando
conforme avancemos en el tratamiento, para que el propio paciente sea consciente de dónde debe
inspirar y, poco a poco, lo lleve o generalice en su lenguaje espontáneo en todas las situaciones de
su vida diaria.

IV. Mejorar habla y articulación. Para el trabajo de dicho objetivo
realizamos ejercicios de estimulación y tonificación de la musculatura
implicada en el habla, estos ejercicios nos permitirán alcanzar el tono
muscular óptimo para mejorar el nivel de inteligibilidad del paciente.
Además se realizan ejercicios propios de coarticulación donde
trabajamos la articulación de cada uno de los fonemas, mediante moldes
vocálicos, palabras de menor a mayor complejidad articulatoria, frases,
trabalenguas, poemas, textos…

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